Pendidikan Lembata – Fakta Hukum Lembata

Uluran Cinta untuk SLB Negeri Lewoleba: PLT Kepala Sekolah Memohon Bantuan Alat Tidur untuk Asrama Siswa Berkebutuhan Khusus

petrus togo — Thu, 03 Jul 2025 04:43:28 +0000

FK – Lewoleba, Nusa Tenggara Timur – Dalam semangat membangun pendidikan yang inklusif dan penuh kasih, SLB Negeri Lewoleba kembali menjadi sorotan. Paulus Geradus Hurint, S.T.,Gr., selaku Pelaksana Tugas (PLT) Kepala Sekolah SLB Negeri Lewoleba, dengan penuh ketulusan memohon uluran cinta dan perhatian dari Gubernur dan Wakil Gubernur Provinsi Nusa Tenggara Timur.

Permohonan tersebut bukan untuk kepentingan pribadi, melainkan demi kenyamanan dan kesejahteraan 21 siswa berkebutuhan khusus yang tinggal di asrama sekolah.

Melalui pantauan media di lokasi beberapa pekan lalu, kondisi asrama SLBN Lewoleba menunjukkan upaya gotong royong luar biasa dari para guru dan pegawai sekolah. Dari total 12 kamar tidur yang tersedia, 6 kamar di bagian tengah dan sayap barat telah dilabur atau dicat berkat kerja sama dan dedikasi para pendidik yang peduli.

Namun, enam kamar lainnya masih belum tersentuh karena keterbatasan dana.

Meski kondisi fisik asrama mulai diperbaiki secara perlahan, persoalan mendesak saat ini adalah kekurangan alat tidur.

Hingga kini, 21 siswa yang tinggal di asrama belum memiliki tempat tidur yang layak. Kamar-kamar masih kosong tanpa ranjang, kasur, maupun bantal.

“Kami membutuhkan bantuan berupa 21 unit tempat tidur, kasur, dan bantal untuk anak-anak kami. Kami sudah berusaha dengan dana yang tersedia, tetapi masih sangat kurang.

Kami sangat berharap perhatian dan kepedulian dari Bapak Gubernur dan Wakil Gubernur agar memberikan uluran cinta bagi anak-anak berkebutuhan khusus di SLBN Lewoleba,” ungkap Paulus Geradus Hurint dengan haru.

Permohonan ini bukan sekadar soal fasilitas, melainkan tentang martabat dan hak anak-anak istimewa untuk hidup layak dan belajar dalam lingkungan yang manusiawi. Sebagai lembaga pendidikan bagi siswa berkebutuhan khusus, SLBN Lewoleba memiliki peran penting dalam mencetak generasi yang tangguh, mandiri, dan mampu berkontribusi bagi masyarakat, apabila diberi dukungan memadai.

Ajakan ini tidak hanya ditujukan kepada pemerintah provinsi, tetapi juga kepada seluruh elemen masyarakat, instansi swasta, serta komunitas sosial yang peduli pada dunia pendidikan dan kemanusiaan.

“Kami percaya, ketika cinta dan kepedulian tumbuh dari banyak hati, anak-anak kami akan merasa dicintai, diterima, dan dihargai sebagaimana mestinya,” tutup Paulus dengan penuh harapan.

Mari kita semua bergandeng tangan, memberikan kasih nyata bagi anak-anak berkebutuhan khusus yang tengah berjuang meraih mimpi mereka di SLBN Lewoleba. Satu kasur, satu bantal, satu tempat tidur—bisa menjadi jembatan kasih dan harapan bagi masa depan yang lebih baik. (Rrr)

Embun Pagi di SLB Negeri Lewoleba Mendidik dengan Cinta, Menggugah dengan Nilai Kemanusiaan

petrus togo — Sat, 21 Jun 2025 09:51:08 +0000

FK- “Setetes embun pagi mampu menyegarkan dedaunan. Demikian juga setetes cinta dan perhatian mampu menyegarkan jiwa anak-anak berkebutuhan khusus yang haus akan pengakuan dan kasih.”

Sebuah Pagi yang Penuh Berkah

Pagi itu, Sabtu, 21 Juni 2025, embun menyapa lembut atap-atap bangunan SLB Negeri Lewoleba. Di antara desir angin lembut dan cahaya mentari yang perlahan mengintip, suasana sekolah dipenuhi dengan semangat dan harapan. Suatu hari istimewa telah tiba: hari pembagian laporan hasil belajar siswa tahun pelajaran 2024/2025.

Namun, di SLB Negeri Lewoleba, hari ini bukan sekadar ajang untuk mengukur capaian akademik.

Ini adalah panggung penghormatan untuk perjalanan anak-anak berkebutuhan khusus yang telah melewati waktu penuh tantangan dengan semangat luar biasa. Mereka tidak hanya belajar membaca dan berhitung, tetapi juga belajar menjalani hidup, mengembangkan kemandirian, mengenali emosi, dan membentuk karakter sejati.

Di bawah langit biru yang cerah, siswa-siswi, para orangtua wali, guru-guru, staf tata usaha, dan pengurus komite sekolah berkumpul dalam satu suasana yang hangat. Plt. Kepala Sekolah, Bapak Paulus Geradus Hurint, S.T.,Gr., membuka acara dengan sambutan penuh inspirasi. Ia menyampaikan rasa syukur atas kerja sama semua pihak dalam mewujudkan pendidikan yang ramah dan bermartabat bagi anak-anak istimewa ini.

“SLB ini bukan pabrik nilai. Kita tidak mencetak produk. Kita merawat manusia dengan segala keunikan dan ketunaannya,” tegasnya dalam pidato yang mengundang haru.

Anak-Anak yang Luar Biasa

Di SLB Negeri Lewoleba, setiap anak adalah dunia yang unik. Mereka datang dari berbagai latar belakang, dengan kondisi yang berbeda-beda: tuna grahita, tuna rungu, tuna netra, autistik, slow learner, atau kombinasi dari beberapa kondisi. Namun satu hal yang pasti: mereka semua punya hak yang sama untuk belajar, dihargai, dan dicintai.

Jumlah siswa tahun pelajaran ini mencapai 30 orang, yang terdiri atas:
1. SD kelas 1 hingga kelas 5: 18 anak
2. SMP kelas 1 dan kelas 2: 10 anak
3. SMA kelas 1 dan kelas 2: 2 anak

Angka yang mungkin tampak kecil dibanding sekolah umum, tetapi makna di balik angka-angka itu sangat besar. Setiap anak di sini adalah wajah dari harapan dan bukti nyata bahwa pendidikan inklusif itu mungkin dan perlu.

Para guru SLB bukan hanya pengajar, mereka adalah mentor, pelindung, pembimbing spiritual, dan teman sejati. Mereka mengenal setiap anak dengan baik — bukan hanya dari catatan akademik, tetapi dari raut wajah, nada suara, bahasa tubuh, bahkan perubahan emosi sehari-hari. Mereka mengajar dengan hati, bukan hanya dengan kepala.

Ketua Komite: Pendidikan Harus Dilindungi

Dalam sambutannya, Ketua Komite SLB Negeri Lewoleba, Yos Bala Lamawato, menegaskan pentingnya perhatian terhadap anak-anak berkebutuhan khusus, terutama dalam hal pengadaan asrama yang layak. Banyak siswa berasal dari pelosok desa di wilayah Lembata, bahkan dari daerah terpencil yang aksesnya sulit.

“Kami para orangtua akan terus bekerja sama dengan sekolah dan pemerintah. Kami ingin anak-anak kami bisa belajar tanpa khawatir soal tempat tinggal atau kebutuhan sehari-hari,” katanya penuh harap.
Pernyataan ini bukan sekadar keinginan praktis. Ini adalah panggilan moral dan tanggung jawab kolektif untuk memastikan bahwa semua anak Indonesia, tanpa kecuali, mendapat layanan pendidikan yang setara.

Bukan Angka, Tapi Perjalanan

Dalam pendidikan umum, nilai rapor sering menjadi satu-satunya ukuran kesuksesan. Namun SLB Negeri Lewoleba memiliki pendekatan yang berbeda.

Guru dan staf tidak menilai anak-anak hanya dari angka di kertas. Mereka menilai dari proses belajar yang terus berkembang sesuai dengan potensi masing-masing.
Anak yang dulunya tidak mampu mengucapkan satu kata pun, kini sudah bisa menyebutkan nama sendiri.

Anak yang sebelumnya tidak bisa menulis huruf, kini telah mampu menyalin kalimat sederhana. Anak yang takut bersosialisasi, kini mulai bermain dan menyapa teman.
Bukankah itu bentuk prestasi yang paling murni?

Plt. Kepala Sekolah menegaskan bahwa pendidikan di SLB adalah tentang menumbuhkan nilai:
1. Nilai hidup: mencintai diri dan sesama
2. Nilai rasa ingin tahu: keberanian mengeksplorasi dunia
3. Nilai kemanusiaan: empati, kebaikan, dan solidaritas.

Geliat Literasi di Ujung Timur: SDI Merdeka Lebatukan Menyongsong Era Digital dengan Semangat Membaca

petrus togo — Wed, 18 Jun 2025 09:12:02 +0000

FK – Lembata – Dalam semangat menyongsong era digital yang kian dinamis, SDI Merdeka Kecamatan Lebatukan, Kabupaten Lembata menyalakan obor literasi di tengah masyarakat pesisir. Bertempat di halaman sekolah yang sederhana namun penuh semangat, Senin, 16 Juni 2025, terselenggara sebuah kegiatan inspiratif bertajuk “Literasi dan Tantangan di Era Digital” bersama narasumber pegiat literasi Lembata, Thomas Krispianus Swalar.

Acara ini dihadiri oleh seluruh guru dan siswa SDI Merdeka. Dalam sambutan awalnya, Kepala Sekolah SDI Merdeka menegaskan bahwa “kita harus bergerak dan berdampak, dan semua usaha ini pada akhirnya harus bermuara pada peningkatan mutu peserta didik.”

Kegiatan literasi ini tidak sekadar formalitas. Para peserta mengikuti dengan antusias, menunjukkan haus akan ilmu dan kesadaran pentingnya literasi di tengah gempuran teknologi dan informasi yang tak terbendung.

Dalam sesi pemaparan, Thomas menjelaskan bahwa literasi bukan hanya soal membaca dan menulis, tetapi mencakup pemahaman akan informasi, pengambilan keputusan yang bijak, hingga kemampuan beradaptasi dengan perubahan zaman. Ia menekankan bahwa di era digital seperti sekarang, literasi digital dan literasi etika penggunaan gawai (HP) sangat penting. “Jika kita tidak selektif, maka teknologi bisa menjadi jebakan. Tapi jika bijak, ia menjadi alat pemberdayaan,” ujarnya.

Sesi tanya jawab berlangsung hangat. Siswa-siswi dengan berani mengajukan pertanyaan seputar literasi, dampaknya terhadap kehidupan, dan bagaimana mengembangkan minat baca. Mereka disambut dengan penjelasan mendalam dan inspiratif dari narasumber.

Pertanyaan dari para guru pun tak kalah menarik, terutama menyangkut tantangan mendidik di kelas 1, di mana peserta didik banyak yang belum mengenal huruf dan angka secara utuh. Para guru mengakui bahwa proses ini menuntut kesabaran luar biasa. Thomas merespons hal ini dengan penuh apresiasi, menggarisbawahi pentingnya sinergi antara sekolah dan orang tua dalam membangun dasar literasi anak.

Salah satu inisiatif unggulan SDI Merdeka adalah pemilihan Duta Literasi, program yang sudah berjalan selama dua tahun terakhir. Dalam program ini, siswa dilatih untuk membaca, memahami isi bacaan, dan menceritakannya kembali dengan bahasa mereka sendiri. Ini bukan hanya meningkatkan minat baca, tetapi juga melatih daya pikir kritis dan kemampuan komunikasi siswa secara nyata.

Tak berhenti di situ, pihak sekolah juga menetapkan waktu wajib baca buku setiap hari, baik sebelum jam pelajaran dimulai maupun setelahnya. Setiap anak didorong untuk membaca minimal 15–30 menit per hari secara rutin. Kegiatan ini disertai dengan pemantauan dan pendampingan dari guru kelas. Upaya ini membentuk budaya baca di sekolah dan sekaligus meningkatkan tingkat baca buku di kalangan anak-anak Sekolah Dasar. Bagi SDI Merdeka, membaca bukan lagi kegiatan tambahan, tetapi telah menjadi kebutuhan harian dalam membentuk karakter dan kecerdasan anak-anak.

SDI Merdeka di Kecamatan Lebatukan menjadi teladan dalam membangun budaya literasi dari sekolah dasar. Melalui pembiasaan membaca dan kegiatan literasi yang kontekstual, sekolah ini membuktikan bahwa di balik keterbatasan sarana, semangat dan tekad bisa menjadi modal utama.

Sebagaimana penutup dari narasumber Thomas K. Swalar,

“Teruslah membaca, membaca, dan membaca, sebab hanya dengan itulah masa depan akan terbuka.”

Geliat literasi dari SDI Merdeka menjadi pengingat bahwa pendidikan yang bermakna bisa dimulai dari mana saja—bahkan dari sudut-sudut kecil di tanah Lembata yang penuh cinta belajar.(Thomas Swalar)

Bupati Lembata Dukung TPN XII: Dorong Guru Terus Membaca Sasaran Pengetahuan yang Matang

petrus togo — Tue, 27 May 2025 14:32:41 +0000

FK – Lembata – Dunia pendidikan di Kabupaten Lembata kembali mendapatkan suntikan semangat baru. Pada Selasa, 27 Mei 2025 pukul 15.00 WITA, organisasi profesi Ikatan Guru Indonesia (IGI) Kabupaten Lembata melaksanakan audiensi dengan Bupati Lembata, Bapak P. Kanisius Tuak, S.P.

Pertemuan yang berlangsung di ruang kerja Bupati itu mengangkat tema besar penguatan kualitas guru melalui partisipasi dalam Temu Pendidik Nusantara (TPN) XII, sebuah gerakan kolaboratif guru se-Indonesia yang menjadi wadah berbagi praktik baik dan pengembangan profesionalisme guru.

Dalam audiensi tersebut, Bupati Kanisius menyampaikan dukungan penuhnya terhadap pelaksanaan TPN XII yang akan digelar pada 14 Juni 2025 di Aula Santo Don Bosco, Lewoleba. Lebih dari sekadar dukungan administratif, beliau juga menyatakan kesediaannya untuk hadir langsung dalam kegiatan tersebut, menunjukkan komitmen nyata terhadap dunia pendidikan di daerah yang ia pimpin.

“Saya siap hadir di TPN untuk bertemu dengan semua guru Kabupaten Lembata. Kegiatan ini menjadi ruang penting bagi kita semua untuk merefleksikan kembali arah pendidikan yang tidak hanya berfokus pada pengetahuan akademik, tetapi juga menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan hidup, kemanusiaan, dan masa depan bumi kita,” ujar Bupati Kanisius dengan nada optimistis.

Pernyataan ini menjadi penegasan bahwa arah pembangunan pendidikan di Kabupaten Lembata tidak boleh terjebak dalam sekadar pencapaian angka dan nilai akademik, melainkan harus menyentuh aspek spiritual, etis, dan ekologis. Bupati Kanisius ingin memastikan bahwa setiap guru di Lembata menjadi pelopor dalam membentuk generasi yang bukan hanya cerdas, tetapi juga peduli dan bertanggung jawab terhadap kehidupan sosial dan lingkungan.

Keterlibatan Dinas Pendidikan: Sinergi Pemerintah Daerah

Audiensi ini juga dihadiri oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Lembata, Bapak Wenseslaus Ose, S.Sos., M.AP, yang menyampaikan apresiasi terhadap inisiatif IGI dalam menyelenggarakan kegiatan pengembangan kapasitas guru di tingkat kabupaten. Ia menyebut TPN XII sebagai momentum penting dalam transformasi kualitas pendidik, dan pihaknya siap memberi dukungan konkret, termasuk penyediaan konsumsi untuk para peserta dengan berbasis pangan lokal.

“Kami sangat bersyukur dengan adanya kegiatan ini. Ini merupakan lonjakan besar bagi peningkatan mutu tenaga pendidik kita. Kami dari dinas merasa terbantu dalam hal peningkatan kualitas guru. Kami berharap guru-guru yang ikut kegiatan ini dapat saling berbagi praktik baik yang bisa diimplementasikan di satuan pendidikannya masing-masing,” ujar Wenseslaus.

Komitmen ini menunjukkan bahwa Dinas Pendidikan tidak hanya bersifat administratif, tetapi juga menjadi fasilitator penggerak perubahan dalam dunia pendidikan Lembata. Dukungan pangan lokal yang disiapkan tidak hanya menjadi bentuk hospitality, tetapi juga bagian dari pendidikan iklim, yaitu memperkenalkan pentingnya ketahanan pangan lokal dalam konteks perubahan iklim dan pembangunan berkelanjutan.

TPN XII Lembata: Panggung Inspirasi Guru Daerah

Ketua IGI Kabupaten Lembata, Feldin Rano Kelen, S.Pd, menyampaikan dengan penuh semangat bahwa kegiatan TPN XII akan melibatkan guru-guru dari berbagai satuan pendidikan di Kabupaten Lembata. Acara ini akan terbagi ke dalam beberapa sesi penting, yaitu kelas pendidik, kelas penggerak, dan pameran karya guru, serta akan ditutup dengan talkshow pendidikan.

Dalam kelas-kelas tersebut, guru-guru akan berbagi praktik baik yang telah mereka lakukan di kelas atau sekolah masing-masing, mulai dari pendekatan pembelajaran kreatif, penggunaan teknologi, penguatan karakter siswa, hingga integrasi pendidikan lingkungan dan budaya lokal.

“Dalam kegiatan ini, guru-guru akan berbagi praktik baik dan akan dipilih secara nasional. Bagi guru-guru yang terpilih, mereka akan menjadi pembicara nasional dalam ajang TPN Puncak yang akan diselenggarakan pada Oktober 2025 di Jakarta,” jelas Feldin.

Dinas Pendidikan Dukung Penuh Temu Pendidik Nusantara (TPN) XII di Kabupaten Lembata

petrus togo — Tue, 20 May 2025 07:17:48 +0000

FK– Lembata, 19 Mei 2025 — Komitmen untuk meningkatkan kualitas pendidikan terus digaungkan di Kabupaten Lembata. Bertempat di ruang kerja Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Lembata, telah berlangsung audiensi penting antara Ikatan Guru Indonesia (IGI) Lembata dan jajaran Dinas Pendidikan guna membahas kolaborasi dalam pelaksanaan Temu Pendidik Nusantara (TPN) XII, yang akan digelar pada 14 Juni 2025.

Dalam audiensi yang berlangsung pada pukul 15.00 WITA ini, hadir Ketua IGI Lembata, Feldin Rano Kelen, bersama panitia daerah TPN XII Lembata. Mereka diterima langsung oleh Kepala Dinas Pendidikan, Wenseslaus Ose, S.Sos., M.AP, beserta para kepala bidang. Pertemuan tersebut menegaskan dukungan penuh dari Dinas Pendidikan terhadap kegiatan nasional tersebut.

“Kami mengucapkan terima kasih kepada IGI Lembata karena telah mengambil peran aktif dalam meningkatkan profesionalisme dan kinerja guru melalui kegiatan nyata seperti TPN. Kami sangat mengapresiasi dan siap mendukung penuh agar kegiatan ini berjalan dengan lancar,” ujar Wenseslaus Ose dalam pernyataannya.

TPN XII Kabupaten Lembata akan menjadi ajang belajar kolaboratif yang mempertemukan sekitar 300 guru dari seluruh pelosok Lembata. Kegiatan ini akan dirancang dalam berbagai format, seperti Misi Belajar, Kelas Pendidik dan Kelas Penggerak, Talkshow Pendidikan, serta Pameran Karya Guru dan Siswa.

Koordinator Daerah TPN XII Lembata, Yosep Demong, menekankan bahwa TPN bukan sekadar seminar biasa. “Di TPN XII, kita belajar bukan dari pakar, melainkan dari sesama guru yang memiliki praktik baik dan telah mengatasi tantangan nyata di kelas. Oleh karena itu, kami mengundang para guru hebat Lembata untuk ikut serta dan menjadi pembicara.”

Guru yang berhasil menyelesaikan Misi Belajar dalam kegiatan ini berpeluang untuk tampil sebagai pembicara tidak hanya di Lembata, tetapi juga pada puncak acara TPN XII di Jakarta pada bulan Oktober 2025. Mereka juga akan mendapatkan penghargaan di tingkat nasional sebagai penggerak praktik baik pendidikan.

Dalam semangat Merdeka Belajar, peserta TPN XII akan diberikan kebebasan untuk memilih kelas yang sesuai dengan kebutuhan mereka. Ini adalah momentum emas untuk membangun komunitas pembelajar di kalangan guru, memperkuat solidaritas profesi, dan mempercepat transformasi pendidikan dari bawah.

Dinas Pendidikan Kabupaten Lembata dan IGI Lembata bersepakat bahwa kemajuan pendidikan tidak dapat dilakukan sendiri. Kolaborasi lintas elemen pendidikan adalah kunci utama menciptakan perubahan yang bermakna dan berkelanjutan.

Dengan dukungan dari dinas pendidikan, TPN XII di Lembata diharapkan menjadi contoh kolaborasi inspiratif antar guru, organisasi profesi, dan pemerintah daerah dalam meningkatkan mutu pendidikan Indonesia dari daerah.

Gebyar Hardiknas 2025 di Lembata: Pendidikan Berkualitas untuk Semua dalam Semangat Budaya dan Persatuan

petrus togo — Sat, 03 May 2025 03:34:41 +0000

FK – Lembata, 2 Mei 2025 – Langit Lembata yang cerah di pagi hari seolah menyambut hangat semangat baru dunia pendidikan. Di halaman “Rumah Kita”, kantor Bupati Lembata, bendera merah putih berkibar gagah saat Bupati Lembata, Bapak P. Kanisius Tuaq, memimpin langsung upacara peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) 2025. Tepat pukul 07.00 WITA, derap langkah peserta upacara dari berbagai satuan pendidikan menggema sebagai simbol penghormatan terhadap jasa para pahlawan pendidikan.

Hari yang penuh makna ini mengusung tema nasional: “Partisipasi Semesta Wujudkan Pendidikan Bermutu untuk Semua”. Tema ini menggambarkan harapan dan semangat pemerintah serta seluruh elemen masyarakat dalam memastikan pendidikan berkualitas dapat diakses oleh semua anak bangsa, termasuk di pelosok-pelosok seperti Lembata.

Sambutan Inspiratif dari Bupati Lembata

Dalam sambutannya, Bupati P. Kanisius Tuaq menegaskan kembali pentingnya pendidikan sebagai fondasi masa depan Lembata. Ia menyoroti bahwa pendidikan tidak hanya tugas guru dan pemerintah, tetapi juga panggilan bersama seluruh elemen masyarakat. “Setiap anak Lembata adalah cahaya masa depan. Mari kita siapkan mereka dengan bekal terbaik – pendidikan yang bermutu dan berkarakter,” tegasnya.

Ia juga menyampaikan bahwa Hari Pendidikan Nasional ini bukan hanya seremoni tahunan, melainkan momentum refleksi untuk melihat sejauh mana komitmen kita membangun pendidikan yang manusiawi, berkualitas, dan merata. Menurutnya, generasi muda harus disiapkan tidak hanya dengan ilmu pengetahuan, tetapi juga nilai-nilai budaya, karakter, dan cinta tanah air.

Tarian Gawi dan Hedung: Menyatukan Langkah dalam Tradisi

Setelah upacara bendera, perhatian peserta dan tamu undangan tertuju pada pergelaran tarian massal, yakni Tarian Gawi dan Tarian Hedung. Dua tarian khas Lembata ini menjadi simbol kesatuan dan kekuatan budaya lokal dalam mendukung pendidikan. Ribuan pelajar dari SMA, SMK, dan SLB se-Kabupaten Lembata membentuk lingkaran besar di halaman kantor bupati, menari serentak dalam irama yang menggetarkan jiwa.

Tarian Gawi, dengan gerakan melingkar dan hentakan kaki serempak, menyampaikan pesan persaudaraan, solidaritas, dan gotong royong – nilai-nilai yang sangat relevan dalam pendidikan. Tarian Hedung, yang biasanya dibawakan dalam upacara adat, menjadi penegas bahwa budaya dan pendidikan tidak dapat dipisahkan.

Momen ini menandai bahwa pendidikan di Lembata tidak hanya mengajarkan literasi dan numerasi, tetapi juga menanamkan identitas budaya sebagai jati diri anak bangsa.

Gebyar SMK dan Kreativitas Pelajar Lembata

Selain peringatan resmi, Gebyar Hardiknas 2025 di Lembata diramaikan dengan serangkaian lomba yang melibatkan 26 SMA, SMK, dan SLB se-Kabupaten Lembata. Kegiatan ini dipimpin langsung oleh Ketua Panitia, Cletus Laba, S.Pd., dan dikordinasi oleh Martinus Ola Nedin, bersama tim lomba yang terdiri atas guru-guru berdedikasi.

Jenis-jenis perlombaan meliputi:

Cipta dan Baca Puisi – untuk menumbuhkan literasi dan ekspresi rasa.
Cipta dan Baca Pantun – mengangkat kekayaan sastra nusantara dalam bingkai lokal.
Fokus Group Diskusi – melatih daya nalar, logika, dan kemampuan berdebat secara sehat.
Pidato Bahasa Indonesia – membina kemampuan orasi dan kepercayaan diri.
Vokal Solo – ruang bagi siswa menunjukkan bakat bermusik dan seni suara.
Tari Trasitradisional – pelestarian tarian adat daerah.
Tari Kontemporer – ruang inovasi bagi kreasi seni generasi muda.

Semua jenis lomba ini tidak hanya sekadar kompetisi, tetapi wadah untuk menggali potensi, bakat, dan minat siswa. Selain itu, lomba juga menjadi bentuk apresiasi terhadap peran pelajar dalam pembangunan daerah melalui dunia pendidikan.

Dukungan Penuh Kepala Sekolah dan Guru Pendamping