Literasi Guru dan Jurnalis, Perannya Dalam Dunia Pendidikan Kurikulum Merdeka Belajar

Perkembangan beserta ciri khasnya harus dibedah dan disampaikan pada peserta didik. Selanjutnya diberikan latihan kepada peserta didik untuk berkarya sesuai dengan bentuk dari media massa itu. Sehingga peserta didik tetap mampu mengikuti perkembangan dunia jurnalistik secara proporsional.

MODEL PEMBINAAN

Dalam rangka menyelaraskan penguatan pendidikan karakter (PPK) dan P4, maka model pembinaan ekstrakurikuler Jurnalistik harus benar-benar direncanakan secara proporsional. Jangan sampai kegiatan ekstrakurikuler Jurnalistik jadi membosankan peserta didik, sebagaimana saat mereka mengikuti pelajaran sehari-hari.

Model utama yang harus diperhatikan adalah formula materi yang akan diberikan pada peserta ekstrakurikuler Jurnalistik. Sebaiknya, selain materi yang langsung mengarah pada ilmu jurnalistik, peserta juga harus dibekali dengan bentuk-bentuk karya ilmiah lainnya yang dibutuhkan peserta didik dalam pembelajaran.

Variasi metode dalam penyampaian materi di ekstrakurikuler Jurnalistik, memang harus lebih kreatif dan inovatif. Setidaknya peserta didik akan menikmati pola-pola pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna. Kompetensi pembelajaran seperti ini juga wajib dimiliki Pembina atau pelatih jurnalistik agar mampu mencapai target yang diinginkan.